Thursday, April 21, 2016
Sunday, April 17, 2016
Eje 4 Actividad 1. Lectura y escritura exploratoria
INTELIGENCIA
ARTIFICIAL.
Introducción
Esta lectura nos explica la evolución de la tecnología con
el paso del tiempo, como en los años cuarenta los sistemas de cómputo eran enormes
equipos que ocupaban cuartos y que su funcionamiento se basaba en bulbos o
tubos de vacío y grandes cintas de carrete, y estos pasaron a ser equipos
personales con circuitos integrados los cuales tienen un mejor funcionamiento para calcular
a grandes velocidades, sistemas y programas complejos.
¿De dónde proviene el concepto de IA?
El concepto de inteligencia
artificial también conocido por sus siglas AI, se le debe al informático
estadounidense John McCarthy, quien en 1956, organizo una conferencia en la
Universidad de Darmouth y fue pronunciado por primera vez el concepto de IA causando
un gran impacto en el ámbito de las tecnologías. En el ámbito de las ciencias
de la computación se denomina como inteligencia artificial a la facultad de
razonamiento que ostenta un agente que no está vivo, tal es el caso de un
robot, por citar uno de los ejemplos más populares, y que le fue conferida
gracias al diseño y desarrollo de diversos procesos gestados por los seres
humanos.
En el siglo XX el ser humano
intenta reproducir el antiguo mito de la creación, así como, según la biblia
dice, Dios creo a Eva para que Adán no estuviera solo, ahora nosotros
quisiéramos crear compañeros a nuestra imagen y semejanza.
En la actualidad existen
cientos de inventos los cuales demuestran como el uso de la Inteligencia
Artificial no está lejos de ser una realidad. De los cuales se pueden mencionar
algunos:
- Computadora Deep Blue: Puede vencer a cualquier jugador de ajedrez: no sólo tiene gran cantidad de jugadas programadas, sino que aprende de su adversario, por lo que se va volviendo capaz de adelantarse a las decisiones de su enemigo y hundir sus estrategias antes de que prosperen.
- El vehículo autónomo de Google los cuales han viajado miles de kilómetros apenas con la intervención humana.
- Asimo el robot de Honda el cual es capaz de reconocer voces en una conversación.
Estos son unos pocos entre
tantos proyectos que en la actualidad se realizan por científicos.
Conclusión:
Como podemos ver en la
información la IA hoy en día ya es una realidad, ya que actualmente existen
dispositivos, sistemas, programas, maquinaria que trabajan con IA.
Me parece un tema muy
interesante ya que con el nos podemos dar cuenta hasta donde será capaz de
llegar el ser humano con el uso de la IA desde programar robots para que haga
labores de limpieza hasta una delicada cirugía a nosotros mismos.
¿Por qué has elegido este
tema?
Porque al leer el titulo me
dio una gran curiosidad por conocer más acerca de los avances tecnológicos en
la IA y saber cómo será la tecnología en un futuro no muy lejano.
¿De dónde partiste para
empezar a escribir?
Yo además de leer la lectura
recomendada por los catedráticos de la UnADM investigue por mi cuenta en varios
sitios ya que me parece un tema muy interesante y del cual podemos aprender
mucho, para así estar enterados de los avances tecnológicos y su impacto en el
mudo.
REFERENCIAS WEB:
Sunday, April 10, 2016
Sunday, April 3, 2016
Mapa mental de Aprendizaje autónomo: Eje articulador de la educación virtual
 |
Aprendizaje autónomo: Eje articulador de la educación virtual
Sunday, March 20, 2016
¿Qué es ser un estudiante en línea?
¿Qué es ser un estudiante en línea?
Ser un estudiante en línea es aquella persona que para aprender hace uso de las tecnologías de la información así como se hace autodidacta a la hora de consultar información, no espera a que el instructor de indicaciones de como deberá consultar la información requerida y ademas es capaz de consultar varios sitios para tener una mejor expectativa de los temas a estudiar.
De ser pasivo a ser pro-activo
- Como pasa de ser un estudiante pasivo a ser pro-activo ya que es el encargado de su propio avance de el dependerá el tiempo que le dedique al aprendizaje y a su desarrollo.
De la exigencia en la participación
- Deberá tener participación en foros de discusión ya que se lleva un control y el docente será el encargado de calificar el desarrollo que el estudiante tenga.
De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva
- El estudiante sera capaz de establecer periodos de estudio y administrar el tiempo para poder llevar un ritmo adecuado a lo que marca el proceso de la enseñanza en linea. Con solo tener un equipo con acceso a Internet podrá gestionar los tiempos de aprendizaje.
Del seguimiento académico
- El estudiante deberá poder hacer consultas en foros de discusión o bien buscar interactuar con los compañeros para intercambiar dudas y recibir retroalimentación.
De la interacción grupal y con el docente
- El estudiante no dependerá de que reciba información en forma verbal, ya que podrá ser capaz de ver los contenidos (multimedia, interactivos, entre otros) del ambiente virtual de aprendizaje. Y estar en comunicación con sus compañeros de aula y facilitador para una mejor solución a sus dudas.
De los aportes de la Internet y la riqueza del conocimiento
- Además de los aportes que se hagan por parte de los docentes que imparta el curo el estudiante tiene como principal herramienta a la red de amplitud mundial existe la posibilidad de que si surge una duda, una inquietud o simplemente el interés de profundizar en algún tema o de buscar fuentes de información adicionales el estudiante pueda obtener material de estudio adicional por lo que aumentan las posibilidades de extender sus conocimientos.
Las competencias interpersonales constituyen herramientas básicas para el
desarrollo humano. En la medida que el estudiante en línea desarrolle y potencie
las habilidades tanto académicas como interpersonales descritas en los apartados
anteriores, el estudiante podrá en paralelo superar retos propios a su vida
académica.
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